選擇了高考復讀就應該竭盡全力沖刺

選擇了高考復讀就應該竭盡全力沖刺
可以說高考復讀是把雙刃劍，因為有一些考生復讀一年后，因為壓力太大而出現考得不如第1年好的情況。但也有人因為復讀一年，知識掌握得更好，而考出高分。時間太寶貴，一定要充分考慮之后，再去復讀，這是才能達到自己想要的結果。
那么什么樣的學生適合去復讀呢­
比如：平時成績特別好，但在高考時由于一些原因而成績不理想的學生;不能上自己理想的學校的同學;或是雖然成績不太好，但是想再努力一次的同學都可以選擇復讀。
首先，考生自己有強烈的高考復讀愿望，為了追求更高的社會地位和經濟地位，考生不滿現狀，不滿足現在的層次，不滿意院校、專業，愿意通過復讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的?？忌膹妥x愿望是發自考生內心的，若考生不愿意復讀，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果是不理想的。
其次，高考復讀是一個浴火重生的再造過程。復讀生活和大學生活比起來要顯得枯燥乏味，一開始，確實不太習慣，在日復一日的聽課、訓練之后，才找回感覺，又回到了高中的校園。有了這種感覺之后，生活開始變得充實起來，實實在在地為夢想努力，并且每一步的努力都能看見，這是一種更為平實的快樂。復讀生活實際上就是一種隱忍，隱忍一年是為了一年以后更精彩的爆發。
第三，對自己的復讀目標清楚，所謂目標清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業;二是你的實力距這個目標有多大距離，是否能夠實現。目標合適經過努力可以實現，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，高考復讀一年的效果不會很好。
第四，高考復讀需要毅力，需要吃苦，高三一年是學生十二年學習中蕞艱苦、蕞勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年­再累一年­考生的心理品質、心理承受力如何­一旦選擇復讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅持到底。
高考失利不要灰心也不要沮喪，首次參加高考，很多學生都有發揮不穩定的情況，既然有機會重新再來那就利用好機會，給自己更好的選擇。
沐恩復讀學校在教學中，注重學生的自身突破，高考發揮失常，沒考好肯定有一些原因在里面，老師們專注于挖掘學生自身的條件，對學生量身定制教學計劃。同時也會定期給學生做好心理輔導工作，及時掌握學生學習動態，以全新的姿態面對下一次高考。
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